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龙子湖幼儿园外出学习得经验回园分享共成长

时间:2021-02-01
本文摘要:龙子湖幼儿园焦可心园长和老师们共享外出自学精华外出自学是提高教师专业素质的最重要措施,外出自学后的共享可以提高更多教师专业素质。郑东新区龙子湖幼儿园园长焦可心外出训练回园后,2018年5月16日下午,外出自学精华向所有教师报告和共享。 温园长在参观幼儿园的过程中,仔细观察了解幼儿园的文化、园林环境,拍了很多照片展开了识别,收集了各幼儿园的精彩课件,向老师们详细说明。在说明过程中,温园长也分享了自己的心情和想法。她说,环境创造中的材料和颜色有一定的讲究。

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龙子湖幼儿园焦可心园长和老师们共享外出自学精华外出自学是提高教师专业素质的最重要措施,外出自学后的共享可以提高更多教师专业素质。郑东新区龙子湖幼儿园园长焦可心外出训练回园后,2018年5月16日下午,外出自学精华向所有教师报告和共享。

温园长在参观幼儿园的过程中,仔细观察了解幼儿园的文化、园林环境,拍了很多照片展开了识别,收集了各幼儿园的精彩课件,向老师们详细说明。在说明过程中,温园长也分享了自己的心情和想法。她说,环境创造中的材料和颜色有一定的讲究。

例如,材料非常丰富,颜色的自由选择尽量不到3种,与要人和自然相结合。夹杂了许多外国自学幼儿园环境创设的照片,直观生动,非常丰富的班级环境照片,拓宽了教师创设班级环境的想法,引起了教师创设现有班级环境的想法。

温园长指出,无论是哪个幼儿园,环境都不应该是幼儿生活的主线,要给孩子从头到尾,孩子参加的环境创设没有文化内涵,需要给孩子带来利益。老师们认真仔细听,内向交流,内向赞扬。

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取其精华,学以致用,为孩子们创造积极的生活环境,共同创造美丽、有内涵的龙子湖幼儿园。


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